Se sabe que los jóvenes tienen que realizar mínimo un hora diaria de actividad física todos los días. Esto esta relacionado con beneficios en salud y en la mejora de las diferentes condiciones físicas
IMPORTACIA DE LA AF EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
SITUACIÓN ACUAL
Los colegios y centros educativos buscan mejores resultados académicos y reducen espacios para la practica de actividad física.
The association between school-based physical activity, including physical education and academic performance: A systematic review of the literature; (2010)
INVESTIGADORES:
Catherine N. Rasberry
Sarah M. Lee
Leah Robin
B.A. Laris
Centers for Disease Control and Prevention
ETR Associates
La anterior problemática lleva a los investigadores a preguntarse si hay alguna relación entre la actividad física y el rendimiento académico.
SITUACIÓN A ESTUDIAR
MÉTODO
*Publicaciones entre 1985 y 2008
*Estudios originales en ingles.
*Con niños entre 5 a 18 años
*Donde se midiera o se realizara intervenciones con actividad física y medición de rendimiento académico
RESULTADOS DE LA BUSQUEDA
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*Se revisaron 43 artículos.
*En estos la significancia estadística (p) fue menor de 0.05.
*Se encontraron mas de 251 relaciones de actividad física y rendimiento académico.
*En estas relaciones el 50,5% son favorables entre la actividad física y el rendimiento académico.
*El 48% no fueron relaciones significativas
*El 1,5% fueron relaciones negativas
HALLAZGOS
*Estudios donde de extendió la educación física de dos días por semana a diaria, se mejoraron el rendimiento en matemáticas, lectura y escritura; además de las relaciones con sus compañeros de clase.
*Inclusive estudiantes que hacen parte de selecciones deportivas estudiantiles se asocian con mejores resultados en matemáticas
*También diferentes estudios reportan mejoría en áreas como arte y lenguaje cuando se realiza algún programa de actividad física
DISCUCIÓN
No hay una relación directa y total (el 50,5%) de hacer actividad física y buenos resultados académicos.
CONCLUCIÓN
CONCIDERACIONES
Los autores de la revisión recalcan de los estudios que en el futuro hay que tener en cuenta variables como el estado socio económico y cuantificar la intensidad de las actividades físicas, para generar una mejor relación con el rendimiento académico
*Aunque no haya una relación directa del rendimiento académico con los niveles de actividad física, es mas recomendado que cualquier niño cumpla con la recomendaciones de actividad física, por sus beneficios en el estado de salud.
*Aunque realizar actividad física no asegure que un niño tenga un mejor rendimiento académico puede que si, además de desarrollar mejores habilidades en áreas especificas como en arte, lectura y matemáticas.
*Definitivamente realizar actividad física no empeora el rendimiento académico de los niños
OPINIÓN
La actividad física en niños es muy importante, por todos los beneficios claramente descritos sobre la salud y el desarrollo de estos, con relación al desempeño académico puede mejorar si realiza actividad física, pero puede que no sin empeorarlo. En conclusión lo peor que puede suceder si un niño hace actividad física es que no mejore su rendimiento académico.
Referencia bibliográfica
Rasberry, C., Lee, S., Robin, L., & Laris, B. (2011). The association between school-based physical activity, including physical education, and academic performance: a systematic review of the literature. Preventive …, 52(April 2010), S10–S20. doi:10.1016/j.ypmed.2011.01.027
